一、信用管理专业定位

信用管理专业主要研究管理学、经济学、信用管理等方面的基本知识和技能，了解信用管理的国际惯例及相关的法律、规则，进行个人或企业的资信调查、信用评级、信用管理等。例如：企业贷款时企业资产、信用的调查、评级，信用卡办理时对个人还款能力的评估等。

信用管理专业是学校发展建设的综合改革试点专业之一，是北京理工大学珠海学院经济管理类专业发展的重要组成部分，是学校“多学科协调发展”，服务于广东省及珠三角地区信用体系建设的人才培养基地。

二、培养目标

本专业培养适应我国信用体系建设，以行业发展和市场需求为导向，旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有扎实的经济学、金融学、信用管理学等方面的基本理论、专业知识和基本技能，掌握金融投资、数理统计分析、数据挖掘、区块链应用等专业技术和方法，具备信用风险识别、度量和管理的专业能力，能够胜任金融监管部门、金融机构风险管理部门、征信评级等信用信息服务机构、企业风险管理部门、金融科技数据分析部门相关工作，成为具有风险管理意识、创新精神、实践能力和国际视野的应用型、复合型信用管理专业人才。

三、培养规格

学制：基本学制四年，修业年限为三到七年。

学分：最低毕业学分应达到 164+4 学分。

授予学位：毕业生符合《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》规定的条件，授予经济学学士学位。

培养要求：

（1）具有独立的人格、良好的思想政治素质，高尚的道德情操，坚定的职业操守，服务社会的奉献精神；

（2）掌握金融学和信用管理学等基本理论和基础知识，系统的了解信用管理相关的方针、政策和法规，掌握各类经济主体的信用信息和信用风险管理知识，了解社会诚信、信用风险管理领域前沿问题与发展动态，能够运用相关的原理和方法对信用管理领域问题进行分析；

（3）掌握信息处理方法和专业分析技术工具，能够应用软件进行简单的建模和量化分析，灵活运用现代信用风险识别技术分析解决实际问题；

（5）掌握一门外国语，具备基本的听、说、读、写、译能力；

（6）具备广阔的国际视野，了解信用管理的国际市场惯例和新动态，适应信用服务业务国际化发展的市场需求；

（7）具有进取精神，有较强的学习能力，了解金融行业及信用管理行业发展的趋势，适应大数据、人工智能、云计算、区块链在信用领域的应用与发展。

四、课程体系

最低毕业学分应达到164+4学分。其中：通识必修课≥29；通识选修课≥10(其中，公共艺术类≥2且《马克思主义中国化进程与青年学生使命担当》≥1) ；学科基础模块 44 学分；专业必修模块 51 学分；专业选修模块 22 学分；跨领域选修模块 8 学分；素质拓展课≥4（其中，劳动教育模块≥1）；毕业总学分≥168。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、商务统计学、金融计量学、金融学原理、信用经济学、信用管理学、金融风险管理、信用评级、征信理论与实务等。

主要实践教学环节：大数据信贷风控实训、区块链金融应用实践、企业经营模拟综合实验、信用管理综合模拟实践、社会实践、毕业实习、毕业设计（论文）。

五、师资队伍

信用管理专业教师人数为 9 人，其中教授、副教授占比60%；博士 硕士9 人；双师型教师占比66.7%。

学科背景：银行证券相关专业人数为4人，占比44%；计算机应用技术专业、2人，占比22%，金融学专业技术人才3人，占比34%。

六、教学条件

信用管理专业教学设施设备完善，100%使用多媒体教学。已建成包括信用管理模拟实验室、证券交易模拟实验室、外汇及期货交易实验室、全时空智慧综合实验室等专业教学实验室。建设校外实践基地20多家，包括银行、证券公司及各行各业的企业等。

七、毕业生就业前景

信用管理具有广阔的就业前景和发展前景，从总量上看，我国信用管理人才存量缺口150万人，每年新增缺口1.5万人。据国家商务部统计，在今后5年内，我国将至少需要50万名信用管理经理，200万名信用管理人员，几乎所有企业都将建立起信用管理制度和信用管理部门，因此，该专业的人才需求和供给缺口极大。

信用管理专业学生毕业后可以进入金融监管部门 、银行、证券公司、保险公司、咨询公司等从事信用管理和风险管理，还可以进入企业特别是上市企业从事资本运作、财务管理等工作。